ناموجود
تربیت ذهن (نظریه ساختن دانش کارل برایتر) انگاره
امتیاز : 0
_x000D_ بررسی نظریه برایتر از منظر فلسفی و علوم شناختی_x000D_ تلفیق نظریههای جدید از جمله پردازش اطلاعات، شناخت اجتماعی، سازهگرایی و پیوندگرایی_x000D_ طرح برایتر برای تدوین میان ذهن و دانش_x000D_ بررسی دیدگاه برایتر درباره پیامد روش شناختی آموزشی و پژوهشی_x000D_
- کدکالا:
از 0 رای
در تکامل اندیشه های تربیتی خط سیر مهمی وجود دارد که به ساختن دانش منتهی شده است. خاستگاه اولیهی این اندیشه به دیویی، فروبل و مونته سوری برمیگردد. این طرز فکر شکل صریح خود را در جنبش کودکستان پیدا کرد؛ جایی که پرسش شخصی کودکان مورد تاکید قرار گرفت و مبنای نظری پیاژه یعنی سازه گرایی را بنیاد نهاد._x000D__x000D_در دههی 50 میلادی، پیرو مطالعات علمی یادگیری از طریق اکتشاف مطرح شد. در دههی 80 میلادی با اقبال به ویژگی اجتماعی پژوهشی علمی ایدهی جوامع پژوهشی، شکل گرفت و جایگزین مفهوم فردگرایانه از ساختن دانش گردید. این اندیشه با پیشرفت فن آوری، به یادگیری پروژه-محور منجر گردید.
محصولات مرتبط
بازخوردها
ارسال نظر
- - نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.
- - لطفا دیدگاهتان تا حد امکان مربوط به مطلب باشد.
- - لطفا فارسی بنویسید.
- - میخواهید عکس خودتان کنار نظرتان باشد؟ به gravatar.com بروید و عکستان را اضافه کنید.
- - نظرات شما بعد از تایید مدیریت منتشر خواهد شد