ضرورت تدوین یک سند علمی, در چارچوب مفهومی برای ارتقا و پرورش
مهارتهای شناختی از سه جنبه قابل بررسی است:
- تعیین مولفههای اصلی برنامه توسعه کارکردهای اجرایی
- نقشه مفهومی به منظور شناسایی کارکردها و سطحشان در پایههای تحصیلی
- تهیه سند راهنما برای هدایت نظری و عملی برنامههای پرورش کارکردهای اجرایی